RéconciliACtion

Cette section présente des actions d'engagement citoyen réalisées dans des écoles, collèges et universités à travers le pays. 



Projet du Cœur 
Source : Projectofheart.ca

Le Projet du Cœur est un projet de cheminement artistique, intergénérationnel, pratique et collaboratif basé sur l’enquête, qui consiste à chercher la vérité sur l’histoire des peuples autochtones au Canada. Son objectif est de:
  • porter un regard sur l’histoire des pensionnats autochtones au Canada, afin de souligner l’ampleur de l’impact de ces pensionnats sur les vies des anciens élèves, de leurs familles et de leurs communautés;
  • rendre hommage aux milliers d’enfants autochtones qui ont perdu la vie suite à leur passage en pensionnat;
  • appeler les Canadiens à s’engager dans la lutte pour la justice sociale, afin de changer le cours de notre histoire.

Le Projet du Coeur commémore les familles et les collectivités auxquelles ces enfants appartenaient. Au départ, le Projet fut conçu pour sensibiliser les communautés immigrantes et de descendance européenne à cette facette de notre histoire. Suite à une prise de conscience collective, le Projet vise maintenant à éduquer tous les Canadiens à l’égard des répercussions de ce crime tragique.

La reconnaissance des souffrances des enfants, des familles et des collectivités autochtones occasionnées par les pensionnats indiens nous permet de mieux comprendre le courage, la sagesse et la résilience des Premières nations.

Lire la suite »»

Vidéo de Mosha Folger r, «Project of Heart Tiles Animation»  sur Vimeo.

Co-réalisée par le : Quebec Community Learning Centre Initiative et National Day of Healing and Reconciliation avec le soutien de la Commission de vérité et réconciliation du Canada.
https://vimeo.com/64858501


L'exercice de la couverture - Blanket exercice
(en anglais seulement)
Source : http://kairosblanketexercise.org/about









«The KAIROS Blanket Exercise is an interactive learning experience that teaches the Indigenous rights history we’re rarely taught. Developed in response to the 1996 Report of the Royal Commission on Aboriginal Peoples—which recommended education on Canadian-Indigenous history as one of the key steps to reconciliation, the Blanket Exercise covers over 500 years of history in a one and a half hour participatory workshop.Blanket Exercise participants take on the roles of Indigenous peoples in Canada. Standing on blankets that represent the land, they walk through pre-contact, treaty-making, colonization and resistance. They are directed by facilitators representing a narrator (or narrators) and the European colonizers. Participants are drawn into the experience by reading scrolls and carrying cards which ultimately determine their outcomes. By engaging on an emotional and intellectual level, the Blanket Exercise effectively educates and increases empathy. Ideally, the exercise is followed by a debriefing session in which participants have the opportunity to discuss the experience as a group. This often takes the form of a talking circle.»

http://spiritoftheland.ca/wp-content/uploads/2014/04/Blanket-Exercise.pdf

Kairos Winds of Change Campaign

Call for Reconciliation through Education

Reconciliation is in the wind, a wind that is heralding change across the country. The Truth and Reconciliation Commission (TRC) opened hearts and minds, inspired a growing movement to repair the relationship between Indigenous and non-Indigenous peoples in Canada, and provided 94 Calls to Action to guide us.

Over the TRC’s mandate, we listened, we witnessed powerful truths, we shared emotions and we were transformed. Now, more than ever, we need to respond.»

http://www.kairoscanada.org/what-we-do/indigenous-rights/online-action

Fondation autochtone de l'espoir
La Fondation autochtone de l’espoir (FAE) fait appel à la puissance de l’éducation pour ouvrir les esprits, vibrer les cœurs et informer les cerveaux.

En axant nos efforts sur le système de pensionnats indiens qui a été en place pendant un siècle au Canada, nous soutenons la guérison et la réconciliation dans les salles de classe, les collectivités et dans l’ensemble du pays.

Expositions et matériel didactique sur l'historique des pensionnats


http://100ansdepertes.ca/fr/
http://lesenfantsdevenus.ca/fr/
http://nousetionssiloin.ca/
http://noubliepaslesmetis.ca/fr/





Le rapport de la Commission de vérité et réconciliation stipule que l’éducation est l’un des meilleurs moyens de favoriser la compréhension entre les Autochtones et les non-Autochtones...

Extrait du rapport CVR 2015 : 
Recommandations 62-65 : L'éducation pour la réconciliation (p.362,364)

 





Reconciliation Canada - Mon pas vers la réconciliation (adapté de My Back Pocket Plan for Reconciliation)

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  587 Ko v. 1 6 avr. 2016 à 06:17 Julie Vaudrin-Charette
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CVR Recommandations 62-65 - L'éducation et la réconciliation  36 Ko v. 1 31 mars 2016 à 19:41 Julie Vaudrin-Charette
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David T. Barnard : Le rôle des universités canadiennes dans la réconciliation 8 juin 2015 Nouvelles Ce texte d’opinion a été publié dans l’Ottawa Citizen et sur les sites Web du Leader Post, du Star Phoenix, du Vancouver Sun, de l’Edmonton Journal, du quotidien The Gazette de Montréal, du journal The Province, du Calgary Herald et du Windsor Star le 8 juin 2015.  3 nov. 2015 à 08:09 Julie Vaudrin-Charette
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  1 avr. 2016 à 11:03 Julie Vaudrin-Charette
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Le rapport de la Commission de vérité et réconciliation stipule que l’éducation est l’un des meilleurs moyens de favoriser la compréhension entre les Autochtones et les non-Autochtones...  11 nov. 2015 à 11:50 Julie Vaudrin-Charette
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  8 avr. 2016 à 07:38 Julie Vaudrin-Charette
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30 approches inspirantes recensées à travers le Canada ont fait l'objet d'un vote populaire dans le cadre de cette campagne de Ashoka Changemakers Canada.   7 janv. 2015 à 09:49 Julie Vaudrin-Charette
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Centre Nikanite - UQAC - Octobre 2015  20 oct. 2015 à 14:31 Julie Vaudrin-Charette
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  1875 Ko v. 5 25 août 2015 à 08:02 Julie Vaudrin-Charette
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GINAWAYDAGANUC (Nous sommes tous liés)« La gratitude offre la clé vers la plénitude. Elle transforme ce que l’on a déjà en : il y en a suffisamment et encore plus. Elle transforme le dénie en acceptation, le chaos en ordre, la confusion en clarté. Elle peut changer un repas en festin, une maison en chez soi, un étranger en ami. La gratitude apporte du sens à notre passé, de la paix au moment présent et crée la vision de demain. »- Mélodie Beattie   20 oct. 2015 à 14:31 Julie Vaudrin-Charette
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Échange algonquin à Kitigan Zibi, PAR JESSE BUTLER, JENNIFER ROTTMAN & DIYYINAH JAMORA Un partenariat original entre une école algonquine et les candidats à la profession enseignante de la Faculté d’éducation enrichit la vie de tous ceux qui y participent.  20 oct. 2015 à 14:31 Julie Vaudrin-Charette
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RE-LEARNING THE LAND is the story of a Blackfoot community in southern Alberta, Canada, and how they have re-taken control of their education system within Red Crow Community College. The film traces the decolonization of their …  20 oct. 2015 à 14:31 Julie Vaudrin-Charette
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Les universités canadiennes reconnaissent que des possibilités extraordinaires existent – pour les Canadiens autochtones comme pour le pays – si nous améliorons l’accès à l’université pour les Canadiens autochtones.  7 janv. 2015 à 09:51 Julie Vaudrin-Charette
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Le Centre des Premières Nations Nikanite (CPNN) de l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) est une structure officiellement reconnue depuis 1991. L’un de ses principaux mandats est d’assurer la formation universitaire des populations des Premières Nations du Québec.  7 janv. 2015 à 09:48 Julie Vaudrin-Charette
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Favoriser l'accès aux études supérieures pour les étudiants des Premières NationsEn 1991, une structure d’enseignement dédiée aux Premières Nations est mise sur pied à l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) : le Centre d’études amérindiennes, qui a donné naissance à l’actuel Centre des Premières Nations Nikanite (CPNN)...  1875 Ko v. 5 7 janv. 2015 à 09:52 Julie Vaudrin-Charette
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Archives de l'Institut Culturel de Montréal  25 août 2015 à 08:04 Julie Vaudrin-Charette
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  5294 Ko v. 5 25 août 2015 à 08:04 Julie Vaudrin-Charette
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Le CEPN a le mandat de soutenir, de promouvoir et de défendre l'éducation tout au long de la vie ainsi que l'identité culturelle unique des Premières Nations. Pour ce faire, il a défini ses dossiers prioritaires. Un financement de l'éducation des Premières Nations membres du CEPN présente de sérieuses lacunes sur plusieurs plans. Le financement adéquat étant un préalable incontournable à la prestation de services éducatifs de qualité, le CEPN s'est donné pour priorité de remédier au sous-financement.  7 janv. 2015 à 09:52 Julie Vaudrin-Charette
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Présentation à l'AQPC 2013 (Projet de recherche PAREA - Cégep de Baie-Comeau et UQAC)Conception d'un guide d'intervention institutionnelle élaboré dans une perspective collaborative pour favoriser la réussite éducative des étudiants autochtones au cégep et à l'université. Nathalie Santerre, Cégep de Baie-Comeau, Roberto Gauthier, UQAC  2587 Ko v. 5 7 janv. 2015 à 09:50 Julie Vaudrin-Charette
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Présentation du Cégep de l'Outaouais et du Collège régional de Lanaudière à l'AQPC 2015. Audrey Pelletier, enseignante en TES, Diane LeMay, enseignante en histoire, et Julie Vaudrin-Charette, conseillère pédagogique.  20 oct. 2015 à 14:30 Julie Vaudrin-Charette
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The First Nations University of Canada (FNUniv) was established in 1976 as the Saskatchewan Indian Federated College (SIFC) through a federated partnership with the University of Regina. Thirty-five years after it was founded "to enhance the quality of life, and to preserve, protect and interpret the history, language, culture and artistic heritage of first Nations people", FNUniv continues to fulfill this shared vision.  7 janv. 2015 à 09:48 Julie Vaudrin-Charette
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  1129 Ko v. 5 25 août 2015 à 08:02 Julie Vaudrin-Charette
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Hannis, 2014: Pédagogie collégiale, vol.27, no.4. p.35-37.  1129 Ko v. 5 7 janv. 2015 à 10:02 Julie Vaudrin-Charette
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L'Institution Kiuna vise à former des citoyens des Premières Nations compétents dans leur domaine respectif, fiers héritiers de leur patrimoine culturel, socialement responsables, soucieux du bien-être de leur communauté et ouverts sur le monde.  7 janv. 2015 à 09:47 Julie Vaudrin-Charette
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Voir la position de Collèges et Insituts Canada afin de favoriser l'accès, la persévérance et la réussite des PNMI à l'enseignement supérieur  7 janv. 2015 à 09:51 Julie Vaudrin-Charette
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Exemple de mentorat en ligne qui contribue à faciliter le passage du secondaire au collégial chez les PN de Colombie-Britannique  7 janv. 2015 à 09:47 Julie Vaudrin-Charette
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