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Portrait du réseau - collaborations en cours dans les Cégeps

Vous participez actuellement à la mise en oeuvre des recommandations de la Commission de la vérité et réconciliation dans votre Cégep ou dans votre communauté  ?
Vous avez 
développé ou traduit des ressources pédagogiques ? Contribuez au partage d'information par l'entremise de ce sondage ! 


Quelques exemples de pratiques

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« En matière d'offres en éducation postsecondaire, les Inuit du Nunavut ont le Nunavut Sivuniksavut (NS), les Premières Nations du Québec ont Kiuna, mais les Inuit du Nunavik n'ont aucune institution postsecondaire qui leur est propre. Présentement, ceux qui veulent faire des études postsecondaires doivent s'exiler à Montréal où ils peuvent étudier en français ou en anglais dans des programmes supervisés par la Commission scolaire Kativik (CSK) », précise Mme Jubinville.  29 juin 2016 à 12:25 Julie Vaudrin-Charette
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Classés par disciplines  13 avr. 2016 à 15:32 Julie Vaudrin-Charette
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Mamu minu-tutamutau est une démarche créative de recherche, d’action, de formation et d’échange qui pose la question : « Comment bien faire ensemble ? » du point de vue des différents partenaires d’une relation de collaboration. Cette démarche s’inscrit dans une perspective de décolonisation et de démocratisation de la relation de recherche, principalement entre Autochtones et Allochtones. Corresponsables: Louise Lachapelle et Shan dak Puana (Jeanne d’Arc Vollant).  13 avr. 2016 à 15:26 Julie Vaudrin-Charette
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Cégep de St-Jérôme  13 avr. 2016 à 15:30 Julie Vaudrin-Charette
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Cegep de l'Abitibi-Témiscamingue  29 juin 2016 à 11:43 Julie Vaudrin-Charette
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